أصعبُ ما يواجه الأسرةَ المغتربة ليس البُعدَ عن الوطن، بل أن يكبر الابنُ وهو لا يقرأ كتابَ ربّه. المسجدُ قد يكون بعيدًا، والحلقةُ الأسبوعية فيه لا تكفي، والطفلُ يقضي ستَّ ساعاتٍ يوميًّا في بيئةٍ لغتُها الإنجليزية أو الفرنسية أو الألمانية. والحلقةُ الفردية أونلاين هي الحلُّ العملي الوحيد المتاح يوميًّا وفي بيتك.

لماذا لا تكفي حلقةُ المسجد الأسبوعية

والحلقةُ الأونلاين لا تُلغي المسجد، لكنها تجعل التعلّمَ يوميًّا ومنتظمًا، ويبقى المسجدُ للبُعد الاجتماعي والجماعة.

المشكلة الأولى: ضعفُ اللغة العربية

معظمُ أبناء المغتربين يفهمون العربيةَ أكثر ممّا يتكلّمونها، وكثيرٌ منهم لا يقرأ الحرفَ العربيَّ أصلًا. والبدءُ بالحفظ مباشرةً في هذه الحال خطأٌ شائعٌ يُنفّر الطفل.

والترتيبُ الصحيح:

ومعلّمٌ متمرّسٌ مع الأطفال غير الناطقين بالعربية يستطيع استخدامَ كلماتٍ إنجليزية عند الحاجة لتقريب المعنى، دون أن تتحوّل الحصةُ إلى درس ترجمة. ومن أراد التفصيل فله خطةُ الأشهر الثلاثة الأولى لطفلٍ لا يعرف العربية.

المشكلة الثانية: فرقُ التوقيت

هذه أكثرُ نقطةٍ يقلق منها الأهل، وحلُّها أبسطُ ممّا يبدو: اختر أكاديميةً لديها معلّمون يعملون بتوقيتك أنت لا بتوقيت بلدهم. والأوقاتُ العملية عادةً:

واطلب تثبيتَ الموعد أسبوعيًّا، واسأل عن سياسة تغيير التوقيت مع تغيّر التوقيت الصيفي، فهذه تفاصيلُ تُربك الأسرَ كلَّ عام.

المشكلة الثالثة: طفلٌ مرهقٌ بعد يومٍ دراسيٍّ طويل

كيف تختار الأكاديمية وأنت في الخارج

اسأل عن هذه النقاط تحديدًا قبل التسجيل:

وقد أفردنا لهذا مقالًا في كيفية التحقّق من المعلّم قبل أن تأتمنه على طفلك.

علاماتُ أن الأمور تسير بشكلٍ صحيح

بعد شهرٍ إلى شهرين ينبغي أن ترى: نطقًا أوضحَ للحروف، وقدرةً على قراءة كلماتٍ قصيرة من المصحف دون تلقين، وارتياحًا للحصة بدل التذمّر منها. فإن لم ترَ شيئًا من هذا، فالمشكلةُ غالبًا في أسلوب المعلّم أو في خطةٍ غير مناسبةٍ لمستوى الطفل، وليست في قدرات ابنك.

ابدأ مع أكاديمية أزهريون

نعمل مع أسرٍ مغتربة في أمريكا وكندا وأوروبا، بمعلّمين متخصّصين في تعليم الأطفال غير الناطقين بالعربية، ومواعيدَ تُضبط على توقيتك أنت، ومعلّمٍ ثابتٍ لكلِّ طالب، ومعلّماتٍ للبنات. احجز حصةً تجريبية لطفلك اليوم ودعنا نضع له خطةً تناسب مستواه ووقته.

أسئلة شائعة

ابني لا يتكلّم العربية إطلاقًا، هل يستطيع الحفظ؟

نعم. آلافُ الأطفال حول العالم يحفظون القرآن دون أن تكون العربيةُ لغتَهم الأولى. والمفتاحُ هو التأسيسُ الصحيح للقراءة أوّلًا، ومعلّمٌ صبورٌ معتادٌ على هذه الحال.

ما السنُّ المناسبة للبدء؟

من الرابعة يمكن البدءُ بالتلقين السمعي لقصار السور، ومن السادسة يبدأ التأسيسُ المنظَّم للقراءة.

كم حصةً في الأسبوع؟

ثلاثٌ إلى خمس حصصٍ قصيرة أفضلُ بكثير من حصتين طويلتين — التقاربُ أهمُّ من الطول.

هل نحتاج جهازًا خاصًّا؟

لا. حاسوبٌ أو جهازٌ لوحيٌّ بكاميرا وإنترنتٌ مستقرّ يكفي، ويُفضَّل مكانٌ هادئٌ ثابتٌ في البيت.